Natália Barbosa de Abreu, professora do grupo disciplinar 230 (Matemática/Ciências da Natureza), do 2º Ciclo do Ensino Básico, pertencente ao quadro de nomeação definitiva da Escola Básica e Secundária do Nordeste (São Miguel – Açores) vem por este meio candidatar-se ao IV Seminário Internacional sobre o Holocausto para Professores Portugueses, promovido pela Escola do Instituto YAD VASHEM de Memória, Educação e Investigação do Holocausto de Jerusalém, em colaboração com a MEMOSHOÁ - Associação Memória e Ensino do Holocausto, que se vai realizar, em Israel, entre 07 de Agosto e 16 de Agosto de 2011.
Embora não leccione História ou disciplinas congéneres, nem o estudo da 2ª Guerra Mundial e do Holocausto sejam assuntos abordadas nas diversas áreas curriculares que lecciona, a candidata salienta a importância deste seminário para o ensino da área curricular não disciplinar de CIDADANIA, fundamentalmente no que concerne à dimensão “Educação para os Direitos Humanos”.
Ressalva ainda que Cidadania surge, na Região Autónoma dos Açores, em 2010 e corresponde a uma área curricular onde é privilegiado o “desenvolvimento da formação pessoal e social e da literacia digital, a partir de um conjunto de temáticas e de orientações curriculares (...) pretendendo-se que os alunos desenvolvam projectos promotores de uma consciência cívica crítica (...)”. Assim sendo, como Directora de Turma, co-responsável por esta área curricular não disciplinar, a candidata pretende impulsionar um projecto de Educação para os Valores e de Educação para os Direitos Humanos, usando como cenário o Holocausto, onde estas dimensões assumem um papel preponderante.
Do Referencial da Área Curricular Não Disciplinar de Cidadania destacam-se temas relacionados com os Direitos Humanos enquanto imperativos éticos de acção, que visam inspirar nos alunos o respeito pelos outros e pela sua diversidade (origem, cor da pele, cultura, religião,etc.), condenam os atentados aos Direitos Humanos, a discriminação racial/étnica/cultural, o racismo e xenofobia.
Esses princípios, ao defender a Interculturalidade e o respeito pela diferença, constituem áreas de oportunidade educativa na medida em que propiciam um despertar de consciência nos alunos que tem muitas potencialidades de se reflectir numa melhoria da sustentabilidade social na Escola e na Sociedade.
Neste contexto de educação para a cidadania, que prevê a interiorização e revelação de valores morais, espirituais e cívicos, surgem os interesses e motivações da candidata para esta temática, na medida em que pretende utilizar a tragédia vivida pelo povo judeu como mote para um projecto comum a desenvolver em Cidadania nos dois anos do 2º ciclo pois, na qualidade de Directora de Turma do 5º ano, poderá dar-lhe continuidade no próximo ano lectivo. Assim, entende a candidata que falar do Holocausto aos seus alunos é
dar-lhes o exemplo de um crime contra a humanidade, onde o genocídio constitui um acto extremista dos ódios racistas/étnicos, fazer com que compreendam os perigos dos preconceitos/xenofobia e mostrar-lhes a necessidade de defender os direitos humanos e os valores.
A candidata acredita ainda que conhecer o flagelo do Shoá é reconhecer e aceitar a sua individualidade como pessoa, assumir atitudes de compreensão e de respeito pelas diferenças que caracterizam a diversidade humana e pelas suas expressões, cooperar e agir de forma solidária com os outros, empenhar-se na defesa dos Direitos Humanos, agir contra a discriminação e a injustiça, tal como é sugerido no Referencial anteriormente mencionado.
Este Seminário Internacional permitirá ampliar os conhecimentos da candidata (por enquanto bastante limitados) nesta área uma vez que se trata de um curso de alto nível (segundo informações colhidas junto de colegas que participaram no II e no III seminário), acompanhado de visitas a vários pontos de Israel. Aliás, está convicta que esta experiência lhe permitirá adquirir conhecimentos que lhe possibilitem desenvolver um trabalho mais eficaz sobre as temáticas enunciadas anteriormente, alertar para alguns riscos de repetição destes acontecimentos e assegurar que transmitirá a mensagem que todos juntos podemos construir uma sociedade com responsabilidade e com uma consciência cívica e crítica, onde há direitos e deveres e admite e respeita as diferenças culturais e étnicas.
Nordeste, 23 de Março de 2011
http://w3.memoshoa.pt/index.php/cursos/seminarios-yad-vashem/seminario2011
Embora não leccione História ou disciplinas congéneres, nem o estudo da 2ª Guerra Mundial e do Holocausto sejam assuntos abordadas nas diversas áreas curriculares que lecciona, a candidata salienta a importância deste seminário para o ensino da área curricular não disciplinar de CIDADANIA, fundamentalmente no que concerne à dimensão “Educação para os Direitos Humanos”.
Ressalva ainda que Cidadania surge, na Região Autónoma dos Açores, em 2010 e corresponde a uma área curricular onde é privilegiado o “desenvolvimento da formação pessoal e social e da literacia digital, a partir de um conjunto de temáticas e de orientações curriculares (...) pretendendo-se que os alunos desenvolvam projectos promotores de uma consciência cívica crítica (...)”. Assim sendo, como Directora de Turma, co-responsável por esta área curricular não disciplinar, a candidata pretende impulsionar um projecto de Educação para os Valores e de Educação para os Direitos Humanos, usando como cenário o Holocausto, onde estas dimensões assumem um papel preponderante.
Do Referencial da Área Curricular Não Disciplinar de Cidadania destacam-se temas relacionados com os Direitos Humanos enquanto imperativos éticos de acção, que visam inspirar nos alunos o respeito pelos outros e pela sua diversidade (origem, cor da pele, cultura, religião,etc.), condenam os atentados aos Direitos Humanos, a discriminação racial/étnica/cultural, o racismo e xenofobia.
Esses princípios, ao defender a Interculturalidade e o respeito pela diferença, constituem áreas de oportunidade educativa na medida em que propiciam um despertar de consciência nos alunos que tem muitas potencialidades de se reflectir numa melhoria da sustentabilidade social na Escola e na Sociedade.
Neste contexto de educação para a cidadania, que prevê a interiorização e revelação de valores morais, espirituais e cívicos, surgem os interesses e motivações da candidata para esta temática, na medida em que pretende utilizar a tragédia vivida pelo povo judeu como mote para um projecto comum a desenvolver em Cidadania nos dois anos do 2º ciclo pois, na qualidade de Directora de Turma do 5º ano, poderá dar-lhe continuidade no próximo ano lectivo. Assim, entende a candidata que falar do Holocausto aos seus alunos é
dar-lhes o exemplo de um crime contra a humanidade, onde o genocídio constitui um acto extremista dos ódios racistas/étnicos, fazer com que compreendam os perigos dos preconceitos/xenofobia e mostrar-lhes a necessidade de defender os direitos humanos e os valores.
A candidata acredita ainda que conhecer o flagelo do Shoá é reconhecer e aceitar a sua individualidade como pessoa, assumir atitudes de compreensão e de respeito pelas diferenças que caracterizam a diversidade humana e pelas suas expressões, cooperar e agir de forma solidária com os outros, empenhar-se na defesa dos Direitos Humanos, agir contra a discriminação e a injustiça, tal como é sugerido no Referencial anteriormente mencionado.
Este Seminário Internacional permitirá ampliar os conhecimentos da candidata (por enquanto bastante limitados) nesta área uma vez que se trata de um curso de alto nível (segundo informações colhidas junto de colegas que participaram no II e no III seminário), acompanhado de visitas a vários pontos de Israel. Aliás, está convicta que esta experiência lhe permitirá adquirir conhecimentos que lhe possibilitem desenvolver um trabalho mais eficaz sobre as temáticas enunciadas anteriormente, alertar para alguns riscos de repetição destes acontecimentos e assegurar que transmitirá a mensagem que todos juntos podemos construir uma sociedade com responsabilidade e com uma consciência cívica e crítica, onde há direitos e deveres e admite e respeita as diferenças culturais e étnicas.
Nordeste, 23 de Março de 2011
http://w3.memoshoa.pt/index.php/cursos/seminarios-yad-vashem/seminario2011
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